曹宇琮手里拿着一张纸，走向黑板一边。
李泳奇万分期待的时刻来了，他跟着粉笔的踪迹从上往下品读。
曹宇琮先写下“百科”两字，空了将近一行，又写下“自”和“活”。
李泳奇琢磨着，“自”可以理解，是自习课，“活”到底是……
“第四节才活动啊！”王龙泽靠在门边牢骚。
“活动？自由活动！”李泳奇兴奋得几乎腾空，又故作冷静地想道，“前面还有一节自习，要怎么才能挺过去……”
曹宇琮写到下午的课程，写完两个“英”字就收笔了。
“不！还要上英语！”李泳奇按捺不住崩溃的内心叫了出来。
晚上上什么课？曹宇琮也没写出来。不过薛老师之前好像说过通常看电影，总之有期待了！
曹宇琮又拿了一摞纸，说道：“这周的百科上生物，上课的时候看视频，现在发一下学案。”
“耶！”同学们听到要放视频时依旧不减欢呼。
李泳奇等学案传到他的座位上时接了过来，他审视着这张只有平时学案一半大的纸，而问题……
“热带阔叶植物每天要光照多少小时……”
这种问题大抵在视频里才会出现。
唱完课前一支歌，就打预备铃了。
曹宇琮也如同学们所愿，毫不犹豫地打开下载好的科教片。
植物各异形态和国外科技感十足的实验室画面瞬间勾住了同学们的注意力。
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