秋日的阳光透过教室的落地窗，温柔地洒在摊开的语文课本上，将书页上
“红楼梦”
三个字染成了暖金色。语文课代表抱着一摞资料走进教室，身后跟着笑容温和的语文老师，教室里瞬间安静下来
——
这节课要分组讨论文学作品中的人物形象，是文科生最期待的环节，也是苏沐橙的
“主场”。
苏沐橙挺直了脊背，指尖轻轻划过课本上黛玉葬花的插画，眼里满是期待。作为辩论队的核心，她最擅长从不同角度剖析人物，之前和队友讨论《红楼梦》时，她关于
“黛玉的敏感是对封建礼教的反抗”
的观点，还得到了老师的表扬。她偷偷瞥了一眼旁边的江衍，他正低头翻着物理竞赛题，仿佛语文课本上的文字与他无关，课桌上的粉色分界线依旧醒目，像一道无形的屏障。
“同学们，今天我们分组讨论文学作品中的经典人物
——《红楼梦》中的林黛玉。”
语文老师笑着将分组名单投影在黑板上，“大家自由讨论，每组最后推选一位代表发言，分享你们的见解。分组情况已经公布，大家可以开始了！”
苏沐橙的目光落在分组名单上，心里咯噔一下
——
她和江衍又被分到了一组，还有语文课代表和另一位理科男生。这个分组显然是语文老师特意安排的，延续了
“文理互补”
的思路，可在苏沐橙看来，这更像是
“给她找了个麻烦”。
“太好了沐橙，我们又一组！”
语文课代表兴奋地凑过来，“等会儿我们好好讨论，一定要拿出最精彩的观点！”
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